Radionice
Feb 18 2017- Details
10. februara 2017. godine u odjeljenju IIb održane su radionice pod nazivom" IGRE PRIJE INTERNETA" I "KREATIVNOST U RUKAMA".
Radionice su održane povodom Projekta Sigurnost djece na internetu.
Učenici su ranije dobili zadatak da prikupe podatke o igrama koje su se igrale prije nastanka interneta, tj. one igre koje su oni ili njihovi roditelji i prijatelji igrali.
Radionica je započela tako što su učenici nabrajali nazive starih igara koje smo zapisivali na jednom kraju table, a na drugom kraju su učenici upisivali igre koje se igraju na internetu.
Na tabli su se našli nazivi starih igara kao što su: žmirka/ćorabaka, klikeri, klis, lastiš/guma, čovječe ne ljuti se, kantara, školica, fote, karte, gradovi/selo, limun-narandža briši plan, ide maca pored tebe, prsten, hulahop, preskakanje štrika i još neke od igara.
Za svaku od ovih igara učenici su naveli način kako se igra. Zatim su se pravile razlike u načinu igranja tih igara i igrica na internetu (po načinu igranja, učesnicima u igri i međusobnoj komunikaciji)
Svi su se složili da su se ranije igre igrale u društvu-licem u lice, da su to radili u dvorištu, na livadi, na ulici, ispred kuće, na školskom igralištu i sl. Te igre su doprinosile boljoj komunikaciji između djece, djeca su se više kretala, skakutala, trčala, tj. bilo je više fizičke aktivnosti. Dok igre koje se igraju na internetu odvijaju se u virtuelnom svijetu, učesnici uglavnom ne vide jedni druge, to rade većinom u zatvorenom prostoru kraj računara i uz mobitel, nema neke fizičke aktivnosti i kako navode igrice se igraju duže vrijeme nakon čega se osjeća utrnulost (ukočenost) tijela, psihički umor i nervoza.
Učenici su naglasili da se u ranijim igrama osjećala veća radost i zadovoljstvo.
Na ovu radionicu nadogradili smo i radionicu "KREATIVNOST U RUKAMA"
Radionice su se izvodile u kabinetu informatike zbog neophodnosti pristupa internetu. Učenici su podijeljeni u 5 grupa. Nakon toga razgovaralo se o tome koje sadržaje gledaju na YouTube-u. Većina od njih je rekla da je to muzika, neki video materijal, dijelovi utakmica i sl. Zatim su dobili zadatak da pomoću materijala koji im je podijeljen izrade nešto gledajući kako se to radi na internetu.
I grupa dobila je da od od papira napravi korpice,
II od perlica, šljokica, končića i sl. sačiniti ogrlice, narukvice i sl.
III grupa da od špagica u raznim bojama napravi isplete narukvice,
IV grupa je pravila ukrase za kutije i čaše,
V grupa je dobila platno na kome će ucrtati šemu i pomoću igle, molnera/konca izvesti nešto ili pomoću heklarice isheklati.
Učenici su sa elanom prionuli na izradu svojih kreacija. Uz pomoć i uputstva sa interneta u tren oka mogle su se vidjeti gotove ogrlice, narukvice, korpice od papira, vez u raznim bojama, ukrasi na čašama. Ono što je bilo divno vidjeti je to njihovo zajedničko dogovaranje, međusobna pomoć i radost u stvaranju kreativnih djela.
Tokom radionice razgovaralo se o pomoći, ali i opasnostima na internetu (plaćanje i prevare).
Na kraju sve što su napravili izložili su na stolu i zabilježili svojim kamerama.
Kakva je atmosfera vladala na radionicama govore fotografije:
Radna atmosfera na radionici
Učenici Armin i Dženita upisuju nazive igrica na internetu
Igre nekad i sad (ispisane na tabli)
Aida i Selma - rad sa papirom (korpe od papira)
Tu su i ukrasi za kutije
Elvedina sa svojom šnalom za kosu
Dženita, Hasija i Elmir sa prave narukvice od konca i trakica
Profesorica daje uputstva Vanesi i Arminu (vez na platnu)
Učenica Amra pravi kreacije na platnu (vez sa molnerima)
Nermina i Almedin zadovoljni onim što su napravili
Gotove kreacije učenika
Učenica Aida je dobila za poklon ogrlicu koju je napravila njena drugarica
Rukovodilac radionice:
Bećirović Ramiza, dipl. ing.